高考语文网课
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课程详情-高考语文网课

高考语文网课

昂立新课程目前开设了高三名师网课,下面主要介绍的是语文课程,招生对象主要针对于高三学生,基础薄弱的有需要辅导的同学可以先看一下我们的课程内容哦。

课程特色

  针对高考要求,贴近真题模式
  以最新《考试手册》为依据,参照历年高考真题模式,科学整合,系统设计。
  网罗学科重难点,点拨应试要点
  逐个解析语文学习中的重点与难点,逐一点拨应试中的思路与方法。
  传授语文学习通法,提升学科能力
  本课程坚持“以浅持博,以古持今,以一持万”为宗旨,传授语文学习中的通法通则,帮助同学打通语文学习的任督二脉,真正学好,得到高分。

课程核心模块

  ·基础阶段——四环通关:
  将高考要求化整为零,循序渐进,将宏观的学科要求具体化,让模糊的考查要求变清晰,帮助学生找到语文提升的具体方向。
  诗歌鉴赏八步通关:系统学习后,保障学生在古诗词版块拿到85%的分数
  文言文八步通关:系统学习后,确保学生在文言文版块拿到85%的分数
  现代文八步通关:系统学习后,帮助学生在现代文版块拿稳70%,争取拿到80%
  作文八步通关:经过针对训练后,作文三类上二类下并不难
 ·冲刺阶段——各模块冲刺复习和模拟训练:
  帮助学生在大量的积累之后得到快速提升,掌握拿高分的应试诀窍。
  考前冲刺:现代文冲刺模拟、文言文冲刺模拟、诗歌冲刺模拟、作文高分冲刺模拟

课程设置

 ·文言文阅读环节
  实词通:考纲规定的一级、二级实词
  虚词通:考纲规定的常用虚词20个
  活用通:各类活用及特殊用法规律
  结构通:常用结构50个
  句式通:常见文言特殊句
  常识通:常见文言修辞、文化知识
  翻译通:直译、意译的基本规律与技巧
  解题通:主观表述题的题型及解题规律
  ·古诗鉴赏环节
  ♦识景(物)语,悟诗意
  ♦观细节,识神韵
  ♦辨映衬,得真谛
  ♦识婉曲,品真味
  ♦品典故,知用心
  ♦识比拟,得妙处
  ♦识借代,得深蕴
  ♦品诗(词、曲)眼,得意趣
 ·现代文阅读环节
  ♦结合语言环境理解词语的含义及其表达作用
  ♦结合语言环境理解句子的意义及其表达作用
  ♦重要的修辞及其表达效果
  ♦的作家作品和重要的文化常识
  ♦筛选并整合文中的信息
  ♦分析文章的思路、结构及写作特点
  ♦整体把握文章内容,归纳要点,概括大意
  ♦客观选择题与主观表述题的类型及其解题要领
  ·作文训练环节
  准——准确的切入
  深——深刻的立意
  新——新颖的透视
  巧——精巧的建构
  真——真情的告白
  实——扎实的建构
  活——灵活的生发
  美——优美的风采
 ·冲刺篇
  高考作文冲刺与模拟
  古诗文阅读冲刺与模拟
  文言文阅读冲刺与模拟
  作文升格冲刺与模拟

阶段听课建议

  轮复习:各模块基础知识巩固
  建议学生尽早启动一轮复习,尽可能在高二升高三的过渡暑假期间开始。
  一模考试前,将系统课中的基础部分先听完,夯实基础,初步构建学科知识体系。避免后面的学习出现知识断层,为后面的突破与提高做准备。
  建议学习板块:
  文言实词关、文言虚词关、文言固定结构与句式关、文言重要修辞与文化常识关、文言重点句子的翻译关。
  古诗形象鉴赏关、古诗风格鉴赏关。
  现代文词语理解关、现代文语句理解关、现代文常见修辞关。
  作文基础部分,即:准、深、真、实
  第二轮复习:各模块能力提升
  一模考之后到二模之前,是能力提升的关键。
  建议学习板块:
  文言归纳能力关、文言综合阅读评价能力关、文言赏析能力关;
  古诗鉴赏技法关(综合)、古诗风格鉴赏关;
  信息筛选整合关、内容归纳概括关、信息推断拓展关;
  作文提高部分,即:新、巧、活、美。
  在之前的基础之上,全面提高语文的能力,结合老师的课程,做各类题型的归类。
  冲刺复习:考前突击冲击高分
  二模之后是冲刺的时候,也是回归的时候。
 建议学习板块:
  作文冲刺与模拟
  文言文冲刺与模拟
  古诗鉴赏冲刺与模拟
  现代文冲刺与模拟
  再次回顾近3年高考真题解析,把握真题动向。此外,还应该结合网课的知识体系,查漏补缺,回归课本,调整好心态,轻松迎考。

课程大纲

板块  经典试卷分析

试卷分析

最新上海高考语文试卷解析(上)

最新上海高考语文试卷解析(下)

第二板块  文言文阅读八步通关

文言实词关

文言中通假字的规律

文言通假字识别操练

多义词的推断与练习

文言活用的类型及规律

文言虚词关

文言虚词的考察重点和规律

重难点文言虚词的规律

文言固定结构与句式关

文言重要结构解析

文言常用重要句式解析

文言重要修辞与文化常识关

文言文重要修辞

重要文学文化常识

文言重点句子的翻译关

文言重点句子的翻译(上)

文言重点句子的翻译(下)

文言归纳表述关

主观表述题的题型

主观表述题的解题规律

文言综合评价关

文言综合阅读评价能力训练(上)

文言综合阅读评价能力训练(下)

文言综合赏析关

题型及解题规律

对应操练

第三板块  古诗词鉴赏八步通关

古诗形象鉴赏关

古代诗歌鉴赏概述

古诗形象鉴赏(上)

古诗形象鉴赏(下)

古诗人物形象鉴赏(上)

古诗人物形象鉴赏(下)

古诗鉴赏技法(共六关)

古诗鉴赏技法——映衬

古诗鉴赏技法——比拟

古诗鉴赏技法——细节

古诗鉴赏技法——婉曲

古诗鉴赏技法——用典

古诗鉴赏技法——综合

古诗风格鉴赏关

古诗风格鉴赏(上)

古诗风格鉴赏(下)

第四板块  现代文阅读八步通关

现代文词语理解关

结合语言环境理解词语(上)

结合语言环境理解词语(下)

现代文语句理解关

结合语言环境理解句子(上)

结合语言环境理解句子(下)

现代文常见修辞关

常见修辞方法的理解和应用(上)

常见修辞方法的理解和应用(下)

信息筛选整合关

现代文筛选整合能力训练(上)

现代文筛选整合能力训练(下)

内容归纳概括关

内容归纳概括概述(上)

内容归纳概括概述(下)

内容归纳概括能力训练关

现代文阅读归纳能力训练(上)

现代文阅读归纳能力训练(下)

信息推断拓展关

信息推断拓展概述(上)

信息推断拓展概述(下)

信息推断拓展能力训练关

信息推断拓展能力训练(上)

信息推断拓展能力训练(下)

第五板块 作文八步通关

准——准确的切入

准——准确的切入(上)

准——准确的切入(下)

深——深刻的立意

深——深刻的立意(上)

深——深刻的立意(下)

新——新颖的透视

新——新颖的透视(上)

新——新颖的透视(下)

巧——精巧的建构

巧——精巧的建构(上)

巧——精巧的建构(下)

真——真情的告白

真——真情的告白(上)

真——真情的告白(下)

实——扎实的建构

实——扎实的建构(上)

实——扎实的建构(下)

活——灵活的生发

活——灵活的生发(上)

活——灵活的生发(下)

美——优美的风采

美——优美的风采(上)

美——优美的风采(下)

第六板块 高考冲刺

冲刺部分

作文冲刺与模拟

文言文冲刺与模拟

古诗鉴赏冲刺与模拟

现代文冲刺与模拟

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