少儿编程或将成为下一个教育蓝海的3大因素
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少儿编程或将成为下一个教育蓝海的3大因素

文章导读:少儿编程或将成为下一个教育蓝海的3大因素

作为国内教育行业的后起之秀,少儿编程自2015年起在国内零星闪现,并于2016年呈燎原之势迅速发展。

少儿编程或将成为下一个教育蓝海的3大因素

资料整理:广州小码王少儿编程发布时间:2019-08-08已帮助:57人

少儿编程或将成为下一个教育蓝海的3大因素

作为国内教育行业的后起之秀,少儿编程自2015年起在国内零星闪现,并于2016年呈燎原之势迅速发展。谈及少儿编程,家长们的看法可谓大相径庭,部分接触过少儿编程的家长已经发现在未来这也许会成为一项与数学、语文并列的基础学科;当然也有部分对编程知之甚少的家长仍将编程看做是枯燥的代名词。

少儿编程培训或将成为下一个教育蓝海的因素
 一、与先进国家儿童同步
  2012年日本中小学生开始学习编程;2013年美国总统奥巴马号召全美学生学习编程;2014年英国教育部将编程纳入5-16岁中小学生必修科目;2017年新加坡开始在中小学考试中加入编程科目……在大数据时代,我们使用数字化设备及软件的需求会不断增加,这就需要我们对计算机的运行逻辑有更深入的认识,能运用数据化思考的方式锻炼逻辑思维能力!因此,学习编程在中国青少年未来的发展中可谓十分必要!
 二、国家教育政策驱动
  在我国应试教育体制下,不可否认的一个现象是家长们对于跟孩子升学关系不大的培训项目,投资热情普遍不高。但是自2015年9月起,我国教育部已经提出指导意见,鼓励学校探索STEAM教育、创客教育等新型教育模式。据悉,自今年起,浙江等地将正式将信息技术(含编程)正式升级为高考项目。其中在高新技术产业闻名的杭州,更有高达90%的重点小学成立了编程社团,不少民办中学对于编程特长生更会优先录取!
 三、家长认可度不断提升
  随着少儿编程的不断普及,家长们对于编程也有了更深入的认识。越来越多的家长们开始意识到就像学英语是为了交流,而并非一定要让孩子从事此类工作一样,从小学编程也并非是为了让孩子长大成为程序员或是软件开发者。事实上,孩子从小学习编程的意义在于锻炼抽象逻辑思维能力,培养他们发现、分析和解决问题的能力,促进孩子将“创意”变成“创造力”,给孩子一个全新的思考方式!

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